一周天气情况回顾怎么写啊三年级_一周天气情况回顾怎么写啊三年级上册

1.小学三年级的作文 ，300字左右，<今天天气真热啊>，<这里风景美啊》

2.三年级上册周记怎么写作文

3.三年级的日记该怎么写

三年级的天气复式统计表用心做

1、首先在顶部写上“天气统计表”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。

2、在底部画上一大片草地，在草地上画着小草和花朵，可以把花朵画的小一点。

3、在中间画上一周时间的表格，可以在表格的两边画上云朵和星星，这样手抄报线稿就完成了。

小学三年级的作文 ，300字左右，<今天天气真热啊>，<这里风景美啊》

10月8日的日记写三年级如下：

日期：10月8日，星期X天气：晴。今天是个美好的一天。早上醒来后，我像往常一样洗漱，吃了妈妈做的美味的早餐。吃完饭后，我整理了一下书包，然后去上学了。

在学校里，我们上了数学课、语文课和体育课。在数学课上，老师教了我们如何计算加减法，我觉得自己掌握得还不错。在语文课上，我们学习了新的生字和词语，我还被老师表扬了，因为我能正确地读出今天学习的课文。

在体育课上，我们进行了跑步比赛，我虽然没有得到第一名，但是我尽力了，老师还鼓励我要继续努力。下午放学后，我回家做了作业，然后和爸爸妈妈一起去了公园。在公园里，我玩了滑梯、荡秋千和跷跷板，非常开心。爸爸妈妈还给我买了一个冰淇淋，我非常喜欢吃。

坚持写日记的好处

写日记可以提高文学素养，完善文学功底，帮助写一手好文章。写日记能让我们知道过去的某年某月某日我们在干什么，让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。写日记教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩。

写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，能回忆很多往事。写日记能让人思考生活，热爱生活，学会用有理性的思想，树立正确的人生观。写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。日记，日有所记，记有所得，得有所悟，悟有所思。

三年级上册周记怎么写作文

小天真热呀今天早上，我打开窗，太阳早已挂得老高老高。唉，又是一个大热天！

我刚出门，一股热量便迎面而来。太阳烘烤着大地，仿佛要把自己的威力全部发挥出来。我只能又一声叹气。

一路上，路旁的花草树木都拖拉着脑袋，一副无精打采的样子。小草被太阳公公折磨地生不如死，全身叶子都打着卷儿；小花也枯萎了，以往那漂亮艳丽的身躯现在全没了；小树们在花坛里一动不动，也不吭一声，死呆呆得站着。路上的小狗伸着舌头，低着脑袋，失去了以往的淘气，慢慢地向前行驶。在路上行走，还可以听到远处传来“知知”的知了声，知了也好象是在低吟：“热啊！热啊……”炎夏的路上是行人最少的。人们顶着炎热，加快了脚步，在行走着。树阴下，一群老人在乘凉，还不停地扇着扇子；家里，妇女们坐在电风扇下看电视，还不时地叹几声气；工厂里，工人们在辛辛苦苦地工作，黄豆大的汗珠从他们的脸上流下来。

唉，今天天气真热呀！

今天天气真热呀

天空一碧如洗，有几只活泼可爱的小鸟在快乐的飞翔。

草地上有美丽的梅花鹿，它一会儿嗅嗅甜甜的花香，一会儿尝尝鲜嫩的绿草，一会儿亲亲流淌的小溪，一会儿瞧瞧美丽的开空。　

那里的树木高大挺拔，野花五颜六色。那里的小河清澈见底，河里有几条小鱼在快活地游着，它们在水中快乐地嬉戏，有时一个咬着另一个的尾巴，有时一条小鱼追着一条，河上有几只天鹅，它们洁白高雅，在水面上翩翩起舞，就象穿着白衣服的仙女。

　

　 站在草地上放眼远眺，远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画。

　

　 这里真美啊！

三年级的日记该怎么写

1. 三年级周记怎么写的

周记的写作格式一般分成一下几个部分：

年月日天气

(1 )本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）

(2) 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）

(3) 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）

(4)下周计划（展望一下下周，下周的计划等）

周记怎么写

周记，周记，就是一周一记。顾名思义，就是把一周内有意义的事记下来。所以，周记其实是一种写作练笔。

周记，主要是以写记叙文为主。之所以不少同学问周记怎么写，主要是不知道写什么。其实，周记说到底就是一篇记叙文，目的是为了练习写作文，提高写作文的能力。所以，你把一周内感受最深的事，当做一篇记叙文写出来就行了。

希望可以帮到你，并采纳，谢谢！

2. 三年级的周记是怎样写的

周记的写法： 周记其实与其他作文的写法是一样的。 周记，按照要求就是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。 如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。 有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。 更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。下面是一些同学的周记作文，有的写的不错，有的写的不好。你从正反两方面来获得启发，哪些事情可以写，应当怎么来写这些事。 范文一： 考完了期末考试，我最关心的就是成绩了，每天都在心里暗暗祈祷，千万不要考差了。 7月4日晚上，我正坐在电视机前聚精会神地看动画片，只听见耳边响起了一阵刺耳的电话 *** 。我想，现在会是谁打来的电话呢，边想边拿走到了电话前。只见来电显示上的电话号码十分的熟悉，我便不假思索地接起了电话。耳边顿时传来了孙老师的声音，我一听，心里像有一只小兔子一样，怦怦直跳。天啊，孙老师不会是找我妈妈吧？我这么担心是有原因的，孙老师曾经在以前的期末考试后给我妈妈打过两次电话，因为那两次考试都没有考好，一次是97，一次是95，我担心这次考试又没有考好。很快，我就更确定自己的想法了，因为孙老师张口就问我妈妈在不在家。在妈妈和老师通话时，我一直专心致志地靠在听筒旁，当我听到“……他考了81分……”后，心里一惊，我不会考这么低吧？妈妈看出了我的脸色变化，便随口说了一句“还有20分的综合实践分呢！”我听了这话，松了一口气。之后，听妈妈说，我语文考了101分，基础题得了满分，只有作文被硬扣了1分。虽然考得不错，但是我还是有一些不服气，因为那篇文章是我发自内心写的，写得很好，不应该给我扣分的。 这个星期，我的妹妹从乐山来到了我家，我可高兴了，因为这个暑假可以有一个玩伴了。她在我家玩时，意外地在电脑上看到了金山画王，便缠着要我给她演示，我没办法，只好答应了。之后几天里，她对金山画王着了迷，天天要姥姥带她来我家画画。 这一周我过得真是快乐得没法说了，我希望下一周的生活更有趣 范文二： 回过头一看，已经在不知不觉中足足过了三个星期的时间了。在这三周里遇见新鲜事最多的还数本周，而且本周既是收获最大的，也是学到的知识最多的一周。 最值得一提的事还属这样一件事，我妈妈上班的公司考虑到现在已是夏天了，有大部分员工都是中午回家吃饭，而且是顶着大太阳，就把工作时间改成了朝九晚五，中午提供免费的午餐。所以特意把员工上班用的卡“改装”成了一种两用的卡，既可以在食堂的刷卡机上使用，也可以在上班时做为证件使用。星期四，妈妈单位有一个同事有事，不能来上班，便把卡给了妈妈，让妈妈帮她刷卡，我妈妈欣然同意了。那天中午，妈妈便带上我一起去食堂吃饭，妈妈用她的卡去买饭，我用另一张卡。等到菜拿出来时，我却吃了一惊，饭盘上有四道菜，非常丰富，却没有饭。我正要问妈妈，见妈妈也没有饭，我就放心了。我们找了个带空调的房间坐下了，我已经等不及了，张口就吃，妈妈看了我的狼狈像，问：“你连饭都不要了啊！”我一听，急忙看了看四周，这哪里来的饭啊？妈妈出去了一趟，之后拿回来两个小碗，里面盛满了饭，我立刻拿起了一个，狼吞虎咽地吃了起来。后来听妈妈说，饭是要去柜台拿了小碗自己盛的。另外啊，主食除了米饭以外，为了照顾北方来的工作人员，这里每天都会有一些包子、馒头、抄手或者面片这样的面食。 最近，妈妈不知是怎么了。前段时间，我对她谈起超级女声时，她对此事，还是兴趣平平，没一点喜欢上的感觉。可到了这个星期三左右，她竟然能把超级女声的各种信息说得一清二楚，居然还自己评论起了参赛选手的能力。而且最近还经常看网站上评论超级女声的帖子，我都被她的这一系列变化给弄糊涂了。后来我才知道，她那天在电视上看完了超级女声的总决赛以后，认为评委们的做法不公正，想到网上去看看大家对此的看法，便天天去网上看，结果表明，歌迷们跟我妈妈的看法是一致的。 这一周我过得非常快乐，我希望下一周的生活会更精彩，更有趣。

3. 小学三年级周记怎么写

小学三年级

不要要求太高，400字，汗，你小学三年级就这么牛了啊！

首先，给他们讲解应该怎么写

比如开头可以写些天气如何，或者总的说发生了什么事情。正文就写发生的事情，只要说清楚事情就可以了，鼓励他们多用比喻句。结尾可以写些心情和事情结果等

然后给他们来个范文，多写几周他们就会了，不要操之过急

范文：

我最喜欢的水果

水果是生活中一种必不可少的食品，每个人都有自己最喜欢的水果，我最喜欢的水果是被称为世界四大水果之一的柑桔。

柑桔外形呈球状，圆圆的，穿着一身金黄的外衣，好似一个漂亮的小灯笼，又像一个金**的小网球，有一些柑桔还一边绿一边黄，好像是一幅黄绿相间的画，七彩斑斓，好看极了。

柑桔不但外表好看，它的果肉也很好吃。你拨开它那金黄的外衣，里面就露出一个个桔子瓣，它们就像几个互帮互助的兄弟姐妹，紧紧地抱在一起，看着它那鲜嫩鲜嫩的小桔瓣，让人馋涎欲滴，于是我用手掰下来一瓣，放到嘴里尝了尝，酸酸的，甜甜的，清凉可口，就像喝冰箱里刚拿出来的酸奶一样，味道好极了！让你百吃不厌。桔肉不但鲜美，桔皮也很香，闻一闻，清香四溢，沁人心脾。

柑桔药用价值也很高，拿柑桔的皮泡水喝，可以润肺止咳，有时晕车，也可以闻一闻，就不怎么晕了。柑桔的果肉能生津止渴，化痰去瘀，还有多种功效。

柑桔，你永远是我心中的水果王子，我会永远爱你的。

4. 三年级周记怎么写

一的感觉

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

5. 三年级周记怎么写

周记和日记差不多，日记是把一天的事情中有趣的或是值得记下来的事情记录下来，而周记则是把一周中所发生有意义的事情记录下来。

周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。

需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。

家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。

6. 三年级语文300字周记怎么写

第一次拔牙_三年级周记300字记得我七岁的时候，牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是决定去拔牙。

爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生急了，都来劝我，我还是被说服了。我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的，可是，还没等我感觉出疼的滋味，医生就说：“好了。”

顺手拿了一小撮棉球塞在牙缝里。医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生叔叔，您真是拔牙高手！”。

7. 周记一般写多少字合适

（一）要看学生是上几年级了， 一般1-2年级学生写100字左右，3年级学生200字左右，4年级350字左右，5-6年级500字左右，初中都是600字。

（二）一般原则是自己能写多少就多少，要认真写就是，不要写流水帐，老师最讨厌别人写流水帐。周记的作用：（一）周记是教师通向学生心灵的“桥梁”。

每当我接到一个新的班级，由于对每一位学生的情况还不了解，开学第一篇周记我就让学生写《我》、《我的一家》或《如果我是老师》，要求学生在文章中介绍自己的性格特点、爱好特长、学习情况、优点缺点、理想及家庭情况等等。让学生真实地说出自己的想法和建议。

从这篇周记中我可以更全面地了解学生的个性特点，了解各个学生的家庭情况，还能知道学生对我的印象及他们内心的想法。在批阅学生的周记时，我用心通过笔尖在学生周记本上与每位学生尽情交流，这对我管理班级提供了依据。

同时它又是我通向学生心灵深处的一座桥梁。通过交流，形成融洽和谐的师生关系，为今后的班务工作铺设顺畅的道路。

（二） 周记是映照班级风貌的“镜子”。由于对学生的周记强调了一个“真”字，因此，周记似乎成了我办公桌上一道亮丽的风景。

当把周记本集中起来时，虽然批阅花了我大量时间，但这些功夫换来了把握班级脉搏的原始凭证。同学间、师生间、家庭间等各种情况，都会在这里清晰地反映出来。

班主任有了这第一手资料，该表扬的表扬、该谈话的谈话，该开展活动的也能及时地进行。例如，华舒同学（篮球运动员，今学期才转入我校），在第二周的周记中写道：昨天教练叫我们去学校训练。

我们一到学校，教练说：“先跑十圈步，热热身”。跑完后，我们开始练球。

先用布蒙上双眼，用手感来运球，没运几下，球都不知道跑哪去了。然后分队打，一打就是几个钟头。

在回家的路上，双腿已经没有力气了，连骨头都痛，蹲都蹲不下了，但我一定要坚持到底！看了他的周记，我在班上表扬了他这种吃苦的精神并鼓励他好好训练，争取优异的成绩。班主任如果能时刻掌握学生的思想动态，班级工作可以做到有的放矢，工作起来就得心应手。

一些学生在周记中说：“老师，您就像是我的好朋友，我喜欢。”“我们的班主任好像有特异功能，班里的任何事情都瞒不过她，老师的心是和我们想通的。”

其实，我的“法宝”就是学生的周记。（三）周记是师生沟通情感的“渠道”。

教师在学生的心目中是神圣的，特别是小学生，他们都十分崇拜和敬仰自己的老师。如果老师能常常接近他们并做他们的知心朋友，会有利于班级工作的顺利开展。

尽管如此，但大多数的学生仍然不敢向老师说出自己的困难惑与心里话。因此，我利用周记让学生写《老师，我想对您说》或《我的心事》，鼓励学生大胆说话，说真心话，说心里话，借此给学生提供了一个抒发内心情感的平台。

这样，学生便乐意与我交流，当他们遇到困惑时，会向我倾诉；当他们有什么需求时，他们会在周记中提出自己的建议和希望。

8. 三年级周记以"我"为题怎么写

我叫***，今年10岁了，我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌，我的缺点是太粗心了.我酷爱画画，每天放学后，回到家里，我把老师布置的作业完成后，我就提笔来画画，我房间的墙上，全是我的得意之作.妈妈每次都要说我；“不许在墙上贴纸.‘‘有的时侯，在上课时，我都在书上画画.我不但爱画画，而且还爱唱歌，我在唱歌时，妈妈总说我唱歌跑调，但是我还是要唱歌.在写作业时，我一边写作业，一边唱歌，爸爸看见了，就会说我；“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时，我大声的唱歌，把我们邻居都吵醒了.我虽然爱画画和唱歌，但是我也有缺点.我的缺点是，考试时太粗心了.就说这吧，我考试把题做完后，我觉得自己能考100分，没想到，试卷发下来后，我考的很差，因为我太粗心了，比如，我把108写成180，然后，我把乘法写成了加法。

你喜欢我吗？你想和我交朋友吗？。

三年级的日记可以从日期和天气情况、一天的安排、心情和感受及反思和学习这几个方面来写：

1、日期和天气情况：在日记的开头，可以写上当天的日期和天气情况，这样可以帮助小读者更好地了解日记记录的场景和氛围。

2、一天的安排：可以写一下当天做了什么，比如早上吃了什么，上午上了什么课，下午去了哪里，晚上做了什么。这样可以让读者了解小作者一天的生活和学习情况。

3、心情和感受：在日记中，可以写一些当天的心情和感受，比如遇到了什么开心或者不开心的事情，或者对某件事情有什么样的看法等等。这样可以让读者更好地了解小作者的性格和情感世界。

4、反思和学习：在日记的结尾，可以对当天的事情进行反思和学习，比如总结一下自己今天学到了什么，哪些地方做得好，哪些地方做得不好，需要怎样改进等等。这样可以帮助小读者养成自我反思和学习的习惯。

小学生坚持写日记的好处：

1、写日记可以帮助小学生在写作方面提高技能。通过每天记录自己的生活和观察，小学生可以练习写作，培养正确的语法和句式，加强写作表达能力。

2、写日记可以帮助小学生养成良好的习惯和规律。写日记需要每天花一定的时间来记录自己的生活和感受，这样可以让小学生养成按时写日记的好习惯，并培养他们的自我约束能力。

3、写日记可以帮助小学生更好地了解自己和周围的世界。通过记录自己的生活和观察，小学生可以更好地了解自己的兴趣爱好和特点，同时也可以了解周围人的行为和思想，这样可以帮助他们更好地与他人相处。

4、写日记可以帮助小学生提高思考能力。在写日记的过程中，小学生需要思考自己的生活和观察，从中发现自己的感受和体验，这样可以帮助他们更好地理解自己和周围的世界，提高思考能力。

5、写日记可以帮助小学生培养自信心。通过记录自己的生活和感受，小学生可以更好地了解自己的优点和不足，从而更好地认识自己，建立自信心。